课题月报

课题：大学生复习策略选择研究

负责人：林悦

报告月份：0000年10月

指导教师：陈静

资料性质：模拟课题执行记录

一、本月结论与总体进度

本月完成研究问题收敛、访谈提纲两轮修订及6次模拟访谈材料整理，课题已进入初步编码阶段。原计划整理8份访谈，目前完成6份，余下2次因受访者课程冲突调整到下月第一周。研究问题和分析路径保持稳定，初步主题能够支持下一阶段比较，正式结论仍需在材料补齐并完成反例核查后形成。

二、阶段目标完成情况

三、阶段发现与证据

1. 当前模拟资料中，多名受访者在临近测验时增加刷题频率，平时则更依赖课堂笔记，提示复习方式可能随任务要求变化。
2. 两份试编码材料出现“依据错题调整复习”和“依据熟悉感判断掌握”两种不同决策线索，后续访谈将增加具体事件追问。
3. 受访者提到学习时间受课程作业和社团活动共同影响，分析中将区分策略选择与可用时间，减少概念混淆。

上述发现属于材料整理阶段的工作线索。林悦已为每条线索记录匿名编号、原话位置和解释备忘，下月将主动寻找与现有主题不一致的材料。

四、资源使用与组织协作

本月安排4次小组讨论，每次45分钟，主要用于核对研究问题、修订提纲和讨论编码边界。资料转录与核对累计投入18小时，均由课题组成员完成；录音设备使用学院现有设备，本月新增支出为0元。林悦负责招募和材料管理，王晨负责独立试编码，陈静每两周审阅一次阶段材料。

五、偏差原因与调整措施

两次访谈延期使编码启动时间后移约3天。课题组将转录安排从集中批量处理调整为每次访谈后48小时内完成初稿，并为每周预留半天核对时间。代码表中“学习反馈”的边界较宽，已拆分为测验反馈、同伴反馈和自我判断三个子项，后续用新增材料检验分类是否适用。

六、下月计划与需协调事项

1. 第一周由林悦补齐2次访谈并完成匿名处理，提交8份资料的进度总表，导师核查材料是否覆盖不同年级。
2. 第二至三周由林悦和王晨完成跨个案比较，逐条核对主题证据、例外情况与解释范围，形成约3000字分析初稿。
3. 第四周完成阶段汇报及后续招募评估，需要导师确认主题结构，并协助预约一次方法讨论，预计用时60分钟。