实习周报

实习生：林悦

单位与岗位：明远教育服务中心，学习活动支持助理

报告周期：实习第3周

指导人：陈静

提交日期：0000-00-00

一、本周工作结论

本周协助完成两场学习活动，整理材料共60份，核对到场记录58人次，并完成一版课后反馈汇总。现场支持整体按计划推进，临时名单调整较上周更有序，主要待改进项为反馈分类边界和交付前的独立复核。下一周继续承担活动准备，同时将重点放在汇总质量与任务衔接，减少返工和口径确认次数。

二、任务完成情况

三、主要成果与具体贡献

我修订签到表，增加预约、临时加入和最终分组三栏，第二场活动能够直接记录变化并同步给主持人。材料核对采用内容、数量和版本三个检查点，避免将旧任务单混入。反馈整理保留原始编号和文字位置，使指导人能够回查分类依据。两场活动共58人次到场，收到55份反馈，回收比例约94.8%，未回收记录单独列明。

四、问题分析与处理进展

反馈初稿把“希望增加练习”和“任务时间不足”归入同一类，复核时发现两者对应的改进不同，目前已拆为后续练习需求与现场节奏。部分参与者在多个问题中提出同类建议，汇总时需要区分按人数和按条数计算，林悦已为表格增加统计口径说明。场地设备检查原安排较晚，下周改为活动前一天完成，现场只做快速确认。

五、能力进步与指导反馈

1. 任务接收时能够先确认用途、交付节点和复核人，准备清单比上周更完整，现场临时询问次数减少。
2. 数据汇总开始关注分母、缺项和重复建议，仍需提高交付前独立复核的稳定性，特别是不同口径的比例解释。
3. 陈静建议每次提交附一段结论、两项依据和一项待确认问题，使接收者能够迅速判断成果是否可用。

六、下周计划与支持需求

下周一完成反馈分类复核及汇总修订，周二形成一页准备流程，周三前完成下一场活动的设备检查。林悦负责材料、签到表和初步汇总，陈静确认关键口径并审阅对外使用的内容。需要指导人提供一份已经认可的反馈摘要作为结构参照，并安排一次20分钟交流，重点讨论证据与建议的对应关系。下周周报将复查上述任务的完成情况及返工原因。